Actividad 4: Película "Take the Lead"

¿Qué oportunidad o acción tomarías si se presentara o fueras parte de una situación así?

·         En el caso de Pierre Dulaine hubiera tomado esa oportunidad de tratar que los jóvenes sacaran sus problemas o enfrentaran la vida de otra manera, que fue lo que hizo él. Haciendo uso de una táctica que muchos considerarían tonta o poco eficaz, enseño a los jóvenes como sacar o concentrar sus energías en algo positivo.

¿Hasta qué punto llevarías acabo las reglas por tu objetivo y como esto jugaría con tu actitud?

·         Creo que cuando te planteas un objetivo piensas en las reglas que debes seguir para cumplirlo, pero eso no asegura que sean las adecuadas y para cumplir dicho objetivo.

·         Estaría dispuesta a cumplir las reglas, mientras ellas vayan ayudando a cumplir lo que me plantee, pero en algún momento sí fuera necesario cambiar alguna lo haría. Sería muy abierta a toda posibilidad que se vaya presentando.

¿Que nos expone la película sobre la ética y la moral en un mismo personaje?

·         En la ética no se imponen castigos legales, pero sí hay un sentido de culpa sino se cumple con ciertas normas en cuestión de comportamiento frente a la sociedad.

·         Dulaine se da el tiempo para enseñarles a los jóvenes una actividad que les traía un beneficio, que les identificar entre las acciones buenas y lo malas. Y que además le trajo la satisfacción de haber cumplido con una acción buena para él y frente a la sociedad.

¿Qué actitud de los personajes terciarios es la correcta en una formación educativa?

·         Opino que la mejor actitud es aquella en la que están abiertos a la posibilidad de aprender a partir de una técnica nueva y no siguiendo aquella clásica en la que el maestro enseña y nosotros nos repetimos, sin cuestionarnos.

·         Es bueno preocuparse no sólo por el contenido, sino también por la manera en la que te enseñan.

¿Conociendo las actitudes de tus compañeros del salón como prepararías una clase para esta materia?

·         La mayoría de compañeros son reflexivos y les gusta participar; además de que les gusta que les den ejemplos claros. Entonces prepararía una clase en la que tuvieran la oportunidad de utilizar ambas aptitudes y demás con ejemplos de los temas que se van a tratar.

¿Te considerarías apto para sacrificar tiempo, dinero y esfuerzo ante lo demás como lo hizo el profesor de baile Pierre Dulaine? ¿Por qué?

·         No me considero apta.

·         Porque muchas veces no sé ni administrar el tiempo para realizar mis actividades, siempre estoy a las carreras, ya que no acomodo mis tiempos.

·         El esfuerzo lo pondría y el dinero también, si lo tuviera. Claro que tendría que ver compromiso por parte de las otras personas.

¿Cómo se mostraron las situaciones de enseñanza y aprendizaje en la película?

·         En todo momento se vio disposición y la intención por parte del maestro, en enseñar a los alumnos. En un principio los alumnos estaban más enfocados en sus problemas personales, que no ponían tanto empeño en aprender.

·         Ya después el profesor fue ganándose la confianza de los alumnos, para que hubiera disposición por parte de los dos.

¿Con cuál personaje te identificas?

·         Con Dulaine. Ya que muchas veces inicio proyectos con algunas dudas, pero tratando de que no se note y demostrando seguridad. Conforme van avanzando dichos proyectos voy poniendo más empeño y aún cuando a veces las cosas se dificulten, flaqueo  pero no me doy por vencida, hasta lograrlo y demostrarme que valía la pena dedicar tiempo y esfuerzo en ello.

De acuerdo a las definiciones que realizaron sobre enseñar y educar, ¿cómo se modificarían?

·         Yo modificaría en educación, el concepto de dejarse guiar. Ya que para mí eso sería como no ser crítico, es como ir aceptando todo lo que se nos dice y es más que obvio que no por ser los maestros son siempre acertados, se pueden llegar a equivocar o simplemente en nuestra no aplica lo que se nos enseño.